APRESENTAÇÃO
A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, que tem por finalidade incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, com enfoque no processo educacional em seu sentido mais amplo. A ABRAPEE congrega profissionais e estudantes interessados na área e organiza-se em representações, que visam contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional no Estado da Federação em que se encontram.
Uma das ações das representações é a organização de eventos bianuais, cujos Anais podem ser acessados neste link. Deste modo, a ABRAPEE – Representação Goiás promove encontros bianuais, que se configuram como momento de trocas de saberes e fazeres na Psicologia Escolar no Estado de Goiás, contribuindo com a formação e atuação de estudantes e profissionais desse campo, bem como de áreas afins.
O V Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional organizado pela ABRAPEE representação Goiás foi realizado nos dias 10 e 11 de agosto de 2023 na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. O evento teve como tema "Reconstruir para Avançar - Psicologia Escolar Crítica depois do caos" com o objetivo de refletir sobre Psicologia e Educação de forma ampla e fundamentada em uma perspectiva crítica e emancipadora, a fim de contribuir para a organização da área no estado de Goiás.
O evento iniciou com uma apresentação cultural do Grupo Camerata de Cordas Jean Douliez da EMAC/UFG sob a direção do Profº. Dr. Luciano Pontes que conduziu mais de 10 músicos em uma linda apresentação com o repertório de Vivaldi, intercalado por explanações didáticas sobre a obra "As quatro estações".
A abertura do evento contou com a presença de representantes da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, professoras Lueli Nogueira Duarte da Silva (diretora da Faculdade de Educação) e Marilúcia Pereira do Lago (coordenadora do curso de Psicologia), professora Geovana Reis do sindicato ADUFG, professora Alba Cristhiane Santana da Mata colaboradora da Comissão especial de Psicologia Escolar/Educacional do Conselho Regional de Psicologia da 9ª região, professora Janaina Cassiano Silva presidente da representação colegiada da ABRAPEE/GO, e professora Gisele Toassa, coordenadora geral do evento, que destacaram a relevância da temática e a importância do evento presencial com tantos participantes.
O evento teve 170 inscritos divididos entre estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais. Ao todo contou com 15 monitores sendo estes da UFG, UFJ, UFCAT, Unirv. Foram recebidos 56 resumos científicos, com a aprovação de 51 trabalhos para apresentação em formato de comunicação oral divididos em 5 eixos temáticos: Educação escolar e inclusão, Medicalização da educação, Práticas em Psicologia Escolar e Educacional, Fundamentos teórico metodológicos em Psicologia Escolar e Educacional e Psicologia e políticas públicas. Os trabalhos foram apresentados nas manhãs dos dias 10 e 11 de agosto e foi mediado por um professor/profissional da área a fim de contribuir com as discussões. Ressaltamos um crescimento com relação ao número de trabalhos, visto que nas edições anteriores tivemos, respectivamente: 19 trabalhos no I Encontro Regional em 2012, 09 trabalhos no segundo em 2014, 25 no terceiro em 2016 e 20 no quarto em 2018.
A mesa de abertura realizada no dia 10 de agosto com o título "Reconstruir para avançar: um olhar para as políticas educacionais", contou com a presença ilustre de Marilene Proença Rebello de Souza (USP) e Fauston Negreiros (UnB) e a mediação de Gisele Toassa (UFG). A SECOM-UFG cobriu a atividade, e também foi publicizada pelo CRP-09. A professora Marilene trouxe uma visão histórica sobre a presença dos psicólogos nas políticas educacionais, particularmente sobre a trajetória da Lei 13.935/2019 que versa sobre a presença de psicólogas(os) e assistentes sociais na Educação Básica. O professor Fauston proporcionou uma apresentação didática sobre as pesquisas dos projetos de Lei e do seu acompanhamento, principalmente daqueles que ainda estão em tramitação.
A última atividade do primeiro dia foi organizada para permitir trocas de experiências profissionais com psicólogas(os) atuantes na área. Muitas dúvidas e desafios foram compartilhados, bem como possibilidades e apontamentos de caminhos traçados. Os diferentes olhares se somaram a fim de esperançar em torno da prática em Psicologia Escolar e Educacional no Estado.
Caminhando para o final tivemos a mesa de encerramento intitulada "Pesquisas e Práticas em Psicologia escolar e educacional no Estado de Goiás" com as professoras Janaina Cassiano Silva (UFCAT), Marcela Cristina de Moraes (UFJ) & Jordana de Castro Balduino Paranahyba (UFG) mediada pela professora Fabiana Darc Miranda (UNIRV). A mesa teve como objetivo apresentar as pesquisas, as práticas de estágio e extensão em torno da Psicologia Escolar realizadas pelas professoras em diferentes regiões do estado, levantando discussões acerca da formação do psicólogo escolar, desafios e possibilidades em torno da atuação, e problematizando o papel da(o) licenciada(o) em Psicologia e a defesa dessa formação no desenvolvimento profissional do psicólogo.
Também tivemos o Lançamento de 04 livros:
AMARO, S.; MIRANDA, F. D. Psicologia e Serviço Social na Educação (org.). Porto Alegre, RS: Nova Práxis Editorial, 2020. 630 p.
NEGREIROS, F.; ALEXANDRINO, R. Psicologia Escolar e Educacional & População LGBTQIA+. Campinas, SP: Átomo & Alínea, 2023.
SOUZA, M. P. R. de; SOUZA, B. de P.; NEGREIROS, F. Educação, infâncias e natureza: o que nos ensina a história, a escola e a vida. Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia, 2023. Disponível em: www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1077 .
VIGOTSKI, L. S; TOASSA, G.; MARQUES, P. Psicologia, desenvolvimento humano e marxismo. São Paulo: Hogrefe, 2023. (Série Clássicos da Psicologia).
Acreditamos que o evento atingiu os objetivos iniciais com um saldo extremamente positivo, na medida em que houve a participação de 131 dos 170 inscritos, 50 trabalhos apresentados, todas as atividades foram prestigiadas pelos participantes, não havendo esvaziamento. As atividades fomentaram importantes discussões e lançaram ideias para que a luta em defesa de uma Psicologia Escolar crítica possa continuar!
Agradecemos a participação de todes!
Gisele Toassa
Janaina Cassiano Silva
Marcela Cristina de Moraes
Janaina Cassiano Silva
Marcela Cristina de Moraes
